Malang, Jawa Timur | 18 Januari 2024
Sebagai bagian dari komitmen berkelanjutan dalam pengembangan mutu akademik dan penguatan tata kelola kelembagaan, Program Studi Magister Pendidikan Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Mataram telah melaksanakan kegiatan benchmarking ke Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang (UM) pada tanggal 18 Januari 2024. Kegiatan ini menjadi bagian dari strategi penguatan internal menuju program studi yang unggul, adaptif terhadap tantangan pendidikan abad ke-21, serta berdaya saing tinggi di tingkat nasional dan regional. Universitas Negeri Malang, khususnya Program Pascasarjana, dipilih sebagai mitra benchmarking karena telah terbukti sebagai salah satu institusi pendidikan tinggi unggulan di Indonesia dalam penyelenggaraan pendidikan pascasarjana, khususnya di bidang kependidikan. UM memiliki sistem akademik yang kuat, tradisi riset yang mapan, dan pengalaman panjang dalam pengembangan kurikulum, publikasi ilmiah, serta inovasi pendidikan berbasis teknologi. Delegasi dari Universitas Mataram yang terlibat dalam kegiatan ini terdiri dari pimpinan fakultas, ketua dan sekretaris Program Studi Magister Pendidikan Dasar, dosen tetap, serta perwakilan staf akademik. Selama kunjungan berlangsung, para peserta benchmarking mengikuti serangkaian kegiatan yang mencakup presentasi kelembagaan, diskusi akademik, observasi pengelolaan program pascasarjana, serta penjajakan kerja sama antar lembaga.
Diskusi utama dalam benchmarking ini berfokus pada beberapa isu strategis dalam pengelolaan program magister, seperti pengembangan kurikulum berbasis capaian pembelajaran (learning outcomes), sistem penjaminan mutu internal, manajemen riset dan publikasi ilmiah, serta strategi peningkatan kualitas lulusan. Tim dari UM secara terbuka membagikan berbagai praktik terbaik (best practices) mereka dalam menyusun kurikulum yang responsif terhadap kebutuhan lapangan, menyelenggarakan perkuliahan berbasis blended learning, serta membangun budaya akademik yang produktif dan kolaboratif.
Kegiatan juga mencakup kunjungan langsung ke ruang kelas, pusat layanan akademik pascasarjana, perpustakaan digital, dan pusat data penelitian. Para peserta mendapatkan gambaran langsung mengenai pemanfaatan teknologi informasi dalam mendukung sistem akademik, serta bagaimana pengelolaan administrasi dan pelayanan mahasiswa dijalankan secara terintegrasi dan efisien.
Salah satu hasil signifikan dari kegiatan ini adalah terbangunnya komitmen awal untuk menjalin kerja sama antara Program Magister Pendidikan Dasar FKIP Unram dengan Pascasarjana UM. Kerja sama tersebut meliputi peluang pertukaran dosen dan mahasiswa, kolaborasi riset dan publikasi ilmiah, serta kemungkinan pelaksanaan seminar dan lokakarya bersama dalam bidang pendidikan dasar. Selain itu, delegasi FKIP Unram juga memperoleh berbagai bahan referensi dan contoh dokumen penting yang dapat dijadikan acuan dalam penyusunan perangkat akademik di lingkungan program studi.
Sebagai tindak lanjut dari kegiatan ini, Program Magister Pendidikan Dasar FKIP Unram akan menyusun laporan evaluasi dan rencana pengembangan berbasis hasil benchmarking. Informasi dan inspirasi yang diperoleh dari UM akan dijadikan masukan dalam proses review kurikulum, perbaikan sistem penjaminan mutu, serta perencanaan program kerja yang lebih strategis dan berbasis standar nasional serta internasional.
Secara keseluruhan, kegiatan benchmarking ini memberikan dampak positif dalam memperkuat arah pengembangan Program Studi Magister Pendidikan Dasar FKIP Universitas Mataram. Selain memperluas jejaring akademik, benchmarking ini juga membuka ruang refleksi dan inovasi dalam tata kelola pendidikan pascasarjana, dengan harapan mampu mencetak lulusan yang profesional, kritis, dan mampu berkontribusi dalam peningkatan kualitas pendidikan dasar di Indonesia.
